ტრენინგის მერვე დღეს განვიხილეთ მაღალი სააზროპვნო უნარები. ვისაუბრეთ გარდნერის, ბლუმის და მარზანოს მიერ შემოთავაზებულ აზროვნების კონცეფციებზე. ვისაუბრეთ რამდენად აუცილებელია სხვადასხვა საჭიროებების მოსწავლეებთან მუშაობისას გავითვალისწინოთ მათი შესაძლებლობები. რა არის საჭირო იმისთვის, რომ მოსწავლეებს მაღალი სააზროვნო უნარები განუვითარდეთ. გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლება.გავწერეთ დავალებები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისა თვის. გეგმა შევავსეთ ბოლომდე და ავტვირთეთ ღრუბლებში, მივაბით ბლოგს ბლოგების მისამართები გადავუგზავნეთ ტრენერს.
воскресенье, 6 марта 2016 г.
დღე მერვე
ტრენინგის მერვე დღეს განვიხილეთ მაღალი სააზროპვნო უნარები. ვისაუბრეთ გარდნერის, ბლუმის და მარზანოს მიერ შემოთავაზებულ აზროვნების კონცეფციებზე. ვისაუბრეთ რამდენად აუცილებელია სხვადასხვა საჭიროებების მოსწავლეებთან მუშაობისას გავითვალისწინოთ მათი შესაძლებლობები. რა არის საჭირო იმისთვის, რომ მოსწავლეებს მაღალი სააზროვნო უნარები განუვითარდეთ. გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლება.გავწერეთ დავალებები სუსტი და მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისა თვის. გეგმა შევავსეთ ბოლომდე და ავტვირთეთ ღრუბლებში, მივაბით ბლოგს ბლოგების მისამართები გადავუგზავნეთ ტრენერს.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий